央广网益阳10月23日消息（记者 唐丽丽 通讯员 盛拥军）“田野里的风，温柔地涌动，我们肩并着肩，看最美的彩虹。田野里的歌声回荡在天空，追寻最美好的梦。”10月20日，在湖南沅江市四季红镇的田野里，四季红镇中心小学二年级的学生在老师带领下，一起开心地唱起《田野里的歌》。
组织学生唱歌的老师名叫文艺，她是这些二年级学生的语文老师兼班主任。文艺所在的四季红镇中心小学，是一个距离沅江市区60多公里，开车需要一个多小时的偏远学校。相比城里学校丰富的艺术教育，乡村学校这方面相对匮乏，很多学校里没有专业音乐老师。文艺说，在学校里，个别老师只能基于自己对音乐的喜爱，简单教学生唱唱歌，一直没有系统的音乐课程。
鉴于乡村艺术教育的匮乏，去年5月份，湖南师范大学音乐学院教授郭声健发起成立乡村学校兼职美育教师公益培训项目，旨在通过培训乡村老师，使他们在音乐、舞蹈知识技能、音乐教育教学等方面，具备胜任乡村学校音乐课堂教学的基本能力，能够让美妙的音符浸润、滋养孩子们的心田，让他们身心健康发展。而沅江市则成为此公益项目率先开展的地区。
当沅江市教育局发布公益培训的消息时，文艺第一时间报了名，成为公益团队里的49名学员之一，他们都来自沅江市的乡村学校。在培训班里，文艺系统掌握了乐理、合唱、指挥、律动等技能，还学会了陶笛、口风琴等乐器的演奏，接受了美育教育理念。今年4月19日培训结束后，文艺立即在班上开展起了音乐课堂教学。
文艺介绍，她的班上共有33名学生，一大半是留守儿童，其中不乏性格内向的学生。为了改变这一状况，她开始通过音乐课堂教学，带领学生唱歌跳舞，慢慢打开他们的心扉。“他们一唱起歌来就兴奋，自然而然笑容就多了，声音也更大了。”文艺说，随着时间的推移，很多学生通过音乐课堂，逐步释放出自己的天性，变得喜欢交流，对音乐的兴趣也更加浓厚。“班上33个孩子，现在每个孩子都喜欢跟着我唱歌跳舞，变化很大。”文艺说。
10月20日，在湖南沅江市四季红镇的田野里，四季红镇中心小学二年级的学生在老师带领下，一起开心地唱起《田野里的歌》。
