心脏外科重症监护室是无陪护病房,所以对于医护人员来说,有一项特殊而艰巨的挑战,那就是安抚患儿的情绪。患儿因陌生的环境、远离父母、疼痛不适等伤心哭闹或者抑郁沉默,这时就需要我们护士在紧张的护理节奏中放慢脚步,主动走进患儿,去倾听、去关怀、去陪伴。在高效完成诊疗的同时,用心安抚好每一个宝贝。
6岁的小梦因反复发烧、二尖瓣赘生物需要住院手术治疗。手术前,我每次巡视病房,小梦都热情主动的和我打招呼。谁能想到这么阳光的小朋友,手术后却“变了”。
那天,我看见小梦坐在椅子上闷闷不乐,仰望着天花板出神,有时还默默的抹眼泪,不和小朋友一块玩,对治疗也很抗拒。
小梦因为术后右上肺不张,需要做雾化和吹气球训练,治疗前小梦总是双手捂着嘴巴和鼻子,左右闪躲,满脸写着拒绝。面对小梦的情绪变化,我很替她着急,要怎么安抚这位情绪低落不配合治疗的小患者呢?
“那就对了,你听阿姨说,宝贝右边一小部分肺因为脏脏的痰液堵塞而张不开,所以才会呼吸难受,现在我们做雾化,就是帮助你把脏脏的痰液咳出来,肺顺畅了,呼吸也会舒服了,就能早点回去找姥姥了”,我一边说,一边用手掌开开合合的演示着。
我拿起纸巾,温柔的帮她擦干眼泪,继续说道:“你告诉阿姨,想吃什么零食和水果,阿姨让姥姥给你送,下午问病情的时候,也让你和姥姥通话好吗。”
小梦立即痛快的答应了,随即她又疑惑到:“为什么隔壁的小朋友都出院了,我的肺还不好,是我做的不够好吗?”
“每个小朋友手术后的恢复情况都是不一样的,这可不是你的错。咱们来聊聊你幼儿园的事吧。”
说到这,小梦语气中透出了一丝自信,骄傲的说:“因为我是班长呀,除了收拾餐具,每天我都是第一个来,负责打开饮水机,最后一个走,负责关灯和关饮水机。”
“我会让姥姥帮我定闹铃提醒我,这都是老师交代给我的任务,我要认真完成,我不能让老师失望。”
“宝贝你对自己要求很高嘛。你在幼儿园表现这么棒,阿姨相信你在这里也会表现很棒,好好配合治疗,争取早日出去找姥姥。”
我对她竖起了大拇指,“等你的肺好了,阿姨奖励你一个棒棒糖,而且阿姨还要交给你一个任务,像在幼儿园当班长一样,主动带着其他小朋友下床活动可以吗?”
这天下午,小梦就发生了变化,非常配合做雾化,开心的吹着气球,还带领其他的小朋友下床活动,我又看到了她开心的笑容。经过两天积极配合治疗,小梦的肺部情况很快好转。
这是我与小梦的故事,类似的暖心故事每天都在病房上演。因为儿科工作的特殊性,同事们都有自己的“法宝”——兜里的棒棒糖、随身携带的小玩具、手机里的儿歌和动画片,还有那眼角眉梢的温暖笑意和温柔安抚时的亲切。我们在忙碌的病房里学会了慢下脚步,去走进,去陪伴。也许患儿和家属记不住我们的名字,却能感受到我们的善良和爱。我们愿将这简单平凡真挚的爱,点点滴滴撒向患儿,为他们增添战胜病魔的勇气。